歡迎訪問保山學院教務處網站!

教務系統 質量工程 課程中心 調查問卷

保山學院教學工作規範

第一章?總則

第一條?为了规范教師的教学行为,进一步明确教師在教学工作中的职责,稳定正常的教学秩序,确保各项教学任务的完成,使教学工作更加科学化、规范化,不断提高人才培養质量,特制定本规范。

第二條?本规范基于《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教師法》、《中华人民共和国高等教育法》以及其他现行教学規章制度,规定教師教学活动和教学运行管理的基本要求和操作规程。

第三條?教師应坚持正确的政治方向,认真贯彻执行党和国家的教育方针、政策,具有良好的职业道德,积极承担教学任务,为人师表,教书育人,以优良的思想品格、仪表、语言、行为对學生起示范作用。

第四條?教師在教学思想上要确立學生的主体地位、发挥教師的主导作用,培养學生实践及创新能力。既要热情关心學生、了解學生、引导學生,又要对學生严格要求、严格管理、严格考核,促进和帮助學生知识、能力、素质的全面提高。

第五條?教師必须系统掌握本学科的基本理论、基本知识和专业技能,努力学习和掌握现代科学知识及相关学科知识,努力掌握教育教学规律,不断更新教育观念、改革课程内容、课程体系和教学方法,认真总结和积累教学经验,积极参与科研工作,注重实践,勇于创新,不断提高教学水平和课程教学质量。

第六條?教師的教学工作,包括理论教学、實踐教學、毕业论文(设计)指导,以及作业、辅导、监考、试卷评阅等日常教学工作的各个环节。

第二章?教師任课

第七條?根据《中华人民共和国教師法》和《教師资格条例》的有关规定,取得教師资格证书或符合教師任职资格的人员,方有资格从事教学工作。

第八條?教師应使用普通话授课(有特殊要求的课程除外),普通话水平应达到国家规定的等级标准。

第九條?首次担任课程主讲任务的教師,一般应同时具备下列条件:

1.首次担任课程主讲教師的原则上应具有高校教師资格证书或由学校认定的教師教学资格证书。

2.通過一定時間的崗前培訓,培訓的主要內容有師德修養、計算機應用技術、教育學、心理學和教學法等。

3.具有中級及以上職稱或本科及以上學曆且有一定的教學經曆,或至少擔任擬開課程一年的助教,且工作表現優良。

4.熟悉擬開課程的教學大綱和各主要教學環節,全面掌握課程的內容,對重點、難點及其處理方法清楚;認真撰寫教案(講義),開課前至少已完成四分之一以上的講義或教案編寫;能合理采用教學參考書;掌握所開課程的教學方法和教學手段。

5.由各二級學院(部)組織試講合格。

第十條?教学效果差、教学质量无保证的任课教師,二级学院应暂停其授课资格并敦促其进行切实有效的改进,改进后方可让其继续授课。

第十一條?教師应积极完成所在教学单位下达的教学任务,如无特殊原因,教師应无条件接受并承担相应教学任务。

第十二條?教授、副教授必須承擔教學工作。原則上教授、副教授均要領銜開課,確保每學期不少于一門專業課程的教學任務。特殊情況可申請停課,但不得超過2個學期。

第三章?備課

第十三條?认真研究教学大纲,明确本课程在培养方案和教学计划中的地位和作用。根据教学大纲的要求,认真研究所任课程教学基本要求,熟悉本课程的体系、范围和基本内容。全面了解學生的学习基础以及已修课程的学习情况,合理组织教学内容和教学方式。

第十四條?依据课程教学大纲,以应用性、实用性、先进性为标准,自编或优先选用高质量的教材。教師要认真钻研教材,掌握教材的内在逻辑关系和结构体系。准确理解和掌握有关理论、概念,明确各章节的重点、难点。广泛阅读有关文献和教学参考书,努力做到教学内容的先进性、科学性、系统性。

第十五條?认真制订本门课程的教学计划,通过对學生基本情况的简要分析,根据本学年或本学期的教学任务和要求、教学改革措施等,合理分配好课程讲授和实践环节的内容和学时,认真填写《保山学院课程教学计划表》,并报教研室审核。

第十六條?根據教學大綱和教學計劃的要求,在深入研究教材和充分了解授課對象的基礎上,結合自己的教學經驗和形成的教學風格,認真撰寫教案,並根據學科發展,適時更新完善教案內容。

第十七條?努力改進教學方法和教學手段,根據需要,制作相關課件和教學模型,合理運用現代教育技術,以取得良好的教學效果。

?

第四章?課堂教學

?

第十八條?教師进入课堂要着装整洁,仪表端庄,举止文明。语言表达准确、简练、清楚;板书工整、清晰、条理。

第十九條?课程教学初始,教師应向學生介绍本课程的教学目的、基本内容、教学安排和教学要求,说明作业、实验、测验、期中和期末考试等项目在本课程学习中的重要性及其在课程总成绩中的比例。

第二十條?教師应按照教学计划上课,不得随意变动,要维护好课堂秩序,了解學生到课情况,不断完善教学方式,提高课堂教学质量。

第二十一條?教師的授课内容应做到科学、严谨、条理清楚、重难点突出。要合理安排课堂教学内容、教学时间,要以學生为主体灵活运用教学方法,激发學生的学习热情,有效活跃课堂教学气氛。教師不仅要讲授课程知识,还要培养學生的创新思维和解决实际问题的能力。

第二十二條?课堂讨论要在充分准备的基础上进行,教師要事先拟好讨论提纲,确定实施步骤。教師应发挥主导作用、把握讨论方向,要鼓励學生提出不同见解,特别是具有创新性的观点。

第二十三條?教師要重视教学信息反馈,要及时听取學生对课程教学的意见、要求和建议,根据实际情况及时调整教学进度,改进教学方法,力求达到教与学良好的协调统一,努力提高學生对课堂教学的满意度,从而更好地为教學服務。

?

?????????第五章?作業與課外輔導

?

第二十四條?凡教学计划内开设的课程,任课教師必须布置适当次数和一定数量的课外作业,并规定學生完成作业的时间。作业的内容和形式,任课教師可根据本课程的性质和特点合理安排,如习题练习、写作练习、读书报告、调查报告、小论文等。

第二十五條?任课教師对學生作业应做到用红笔全部批改,对错误、不妥之处要改正或用规范标记指明,并应打分或写评语。要严格要求學生独立完成作业,对不能按时完成作业的學生要及时批评教育。对作业中存在的共性问题,教師要作专门讲解。

第二十六條?學生完成作业的情况要记录在记分册上,以作为平时考核的主要依据,并按一定比例计入该课程总评成绩。所修课程作业每学期理工类课程的作业次数不少于8次,文史艺体类课程不少于4次。

第二十七條?教師应通过多种渠道对學生进行辅导、答疑。着重帮助學生解决学习中的疑难问题,注重启发學生思考,帮助學生改进学习方法。对基础较差、学习方法不当、学习有困难的學生,进行重点辅导,对學生提出的具有普遍性的问题进行集体辅导。

第二十八條?教師要通过辅导答疑,了解讲课效果和學生学习中存在的问题、要求和意见,及时改进教学工作。

第六章?實踐教學

第二十九條?實踐教學是培养學生理论联系实际,提高实践动手能力和创新能力的重要教学手段。實踐教學包括实验、实训、见习、实习、专业技能训练、毕业论文(设计)等环节。

第三十條?實驗教學應嚴格執行實驗教學大綱的規定,提前准備實驗教材,認真做好實驗准備工作,不得隨意減少實驗項目和實驗內容。

第三十一條?在实验教学过程中,教師应注意培养學生严肃的科学态度和严谨的工作作风,培养學生正确使用各种仪器、设备和观察、处理实验数据,分析实验结果,撰写实验报告的能力。

第三十二條?实验课后,教師应及时批改实验报告。教師应根据學生的操作技能、实验报告的质量以及考勤情况,综合评定學生实验课成绩。

第三十三條?实习指导教師应按照教学计划和教学大纲要求,对实习的目的、内容、时间安排、注意事项等作出明确要求,不得随意取消或减少实习的环节和内容,提前做好各项准备工作。

第三十四條?实习结束后,學生个人和实习指导小组都要认真进行书面总结。指导教師应会同实习单位做好學生的鉴定,并按有关规定评定學生实习成绩。

第三十五條?毕业论文(设计)的指导工作原则上应由中级以上职称的专业教師或企业技术人员担任。指导教師要在论文(设计)选题、文献阅读、设计与实验、资料整理、撰写等方面切实加以指导并及时填写指导记录,通过定期检查、指导答疑等方式,全面掌握學生毕业论文(设计)的研究进程,要特别注意加强对學生科学态度和严谨学风的培养。

第三十六條?本科生的毕业论文必须经过答辩。答辩工作由指导教師所在学院负责。各学院应成立答辩小组,答辩小组应根据學生答辩情况,参考指导教師和专家评语,按照评分标准给出成绩,写出评语。

第七章課程考核

?

第三十七條?课程考核是评定學生课程学习成绩和检查教師教学质量的重要手段,凡教学计划规定的课程和教学环节(包括军训、实验、技能训练、实习实训、毕业论文(设计)等)结束后都应进行考核。

第三十八條?课程考核应根据课程教学大纲和考试大纲进行命题,要注重考核學生基础知识、基本理论、基本技能的掌握及应用所学知识分析和解决问题的能力。考题要能在一定程度上反映學生的创新思维和创新能力。

第三十九條?教師在命题过程中,必须严格遵守学校的相关规定,不得以任何方式向學生泄露试题或变相泄露试题。

第四十條?教師应按照评分标准公正、科学地评阅试卷。综合评定的总成绩应客观、真实地反映學生对该课程的掌握程度和学习质量,不得给學生人情分。

第四十一條?监考是教師的教学任务之一,教師应积极参与监考工作并按照学校相关规定认真履行监考职责。

第四十二條?关于教師考试命题、试卷保密、监考、评分及试卷分析、成绩登录和资料存档等工作的详细规定请参阅《保山学院考试及试卷管理实施细则》(保院政发〔2014〕155号)。

?

??????????????第八章?教學工作紀律

?

第四十三條?教師不得在课堂教学及其它教学活动中散布违背党的基本路线、方针和政策的言论以及其他错误思想和观点,不得进行有悖社会公德的宣传活动。

第四十四條?教師必须严格按照教学大纲和教学计划的要求进行教学,不得随意更改教学大纲和删减教学内容,确实要更改教学计划和教学内容,需经教研室主任和主管教学院长批准后方能更改。

第四十五條?教師要坚守教学岗位,不得随意增减课时。特殊情况需要调课、停课者,必须填写《保山学院调停课审批表》,经教学单位和教务处批准后方可停课、调课。

第四十六條?教師必须准备必要的教学材料,按时上、下课,不得迟到、早退,上课期间不得吸烟、不得使用手机等通讯设备,不得做与教学无关的事情。

第四十七條?教師应严格考试要求,严肃考场纪律,不得泄露考题,认真按监考要求做好监考工作,考试结束后客观公正的评定學生成绩,并按规定时间登录课程考试成绩。

第四十八條?教師在承担教学任务时,必须严格执行学校、教学单位的各项規章制度,并在完成教学任务后,做好教学材料的整理、归档工作。

第四十九條?对造成教学事故的教師,学校将按《保山学院教学事故认定及处理办法》有关规定严肃处理。

第九章??附則

?

第五十條?本規範自公布之日起執行。

第五十一條?本規範由教務處負責解釋。

Copyright  2019 All rights reserved | 保山學院教務處 版權所有 | 地址:隆陽區遠征路 | 電話:0875-3115689