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保山學院班主任工作條例

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第一章?總則

第一條?为了进一步加强和改进大學生思想政治教育,加强班主任队伍建设,使班主任工作制度化、规范化、科学化,根据教育部《关于加强高等学校辅导员、班主任队伍建设的意见》(教社政[2005]2号)和省教育厅有关文件精神,结合我校实际,特制定本条例。

第二條?班主任是学校聘任到學生班级负责學生思想教育及日常管理工作的基层管理者,是学校思想政治工作队伍的重要组成部分,是指导學生德、智、体、能全面发展的导师。

第三條?班主任工作是每位教師的基本义务和职责,是教书育人的具体体现,教師应自觉服从学校的安排,承担班主任工作,认真履行班主任职责。

第二章?選聘與配置

第四條?班主任任职的基本条件:拥护党的基本路线,具有较高的理论和政策水平,在重大政治问题上立场坚定、旗帜鲜明,与党中央保持高度一致,坚决维护党和国家的利益及学校稳定;热心學生教育管理工作,乐于奉献;具备较强的业务能力和一定的组织管理能力;遵纪守法,作风正派。

第五條?以班級爲單位配備班主任,班主任每屆聘任期限原則上爲3-4年,可根據需要連聘連任。

第六條?班主任由各二级学院在本单位选聘,报學生工作处(部)备案。

第三章?工作職責

第七條?加强对學生的思想品德教育。坚持以马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系为指导,以理想信念教育为核心,以爱国主义教育为重点,以思想道德教育为基础,以大學生全面发展为目标,解放思想、实事求是、与时俱进,坚持以人为本,贴近实际、贴近生活、贴近學生,努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力,培养德智体美全面发展的社会主义的合格建设者和可靠接班人。

第八條?坚持政治理论学习和时事政策教育。组织學生学习党的路线、方针、政策,了解国内外大事。充分利用党团活动、主题班会和重大节目、纪念日开展各种形式的教育活动,提高學生的政治觉悟和思想素质。

第九條?对學生进行全面成才教育。着重指导學生了解学科、专业发展状况,养成良好学风。帮助學生树立正确的学习目的,端正学习态度,掌握正确的学习方法,引导學生形成勤奋好学,刻苦钻研的优良学风,促进學生全面发展。

第十條?加强对學生的法制教育、纪律教育和安全教育。教育學生严格遵守国家法规和学校的各项規章制度,自觉遵守社会公德和大學生行为规范。

第十一條?加强对學生的身心健康教育。鼓励學生参与有益于身心健康的文艺、体育、科技和各种社会实践活动,促进學生心理健康发展,培养學生自我教育、自我管理、自我服务的能力,优化个性结构,完善人格,树立良好的自我形象,增强适应环境的能力。

第十二條?教育學生尊敬师长,团结同学,关心集体,增强集体荣誉感和责任感。

第十三條?學期初制定班級工作計劃,報二級學院分管領導批准實施;期末向所在二級學院提交工作總結。

第十四條?做好班幹部的選拔和培養,並指導其有效開展工作。

第十五條?坚持主题班会制度,认真组织班级活动,开展有利于學生身心健康的课外文化活动。

第十六條?加强日常管理,严格执行各项規章制度。经常深入學生群体,了解情况,与學生谈心,对學生在学习、生活、心理等方面存在的突出问题要及时关心、帮助和指导。

第十七條?认真做好先进班集体、文明宿舍、三好學生、优秀學生干部等评优工作,奖、贷、助、减、补等扶贫济困工作及學生综合考评工作。

第四章?管理和培訓

第十九條?學生工作处(部)在学校党委和行政的统一领导下对班主任进行宏观指导和管理;二级学院负责班主任具体选拔、聘用、培训、管理和考核等工作。

第二十條?班主任在聘任期间如有特殊情况需离开班主任工作岗位达两个月及以上者,应提前两周向所在二级学院提出,经二级学院协调,由个人推荐或委派他人代理履行班主任职责,并报學生工作处(部)备案。

第二十一條?各二級學院應建立嚴格的班主任工作例會制度。

第二十二條?学校应重视班主任队伍建设,切实做到培养和使用并重、工作于学习并重,使培训工作经常化、制度化;學生工作处(部)做好规划,开展培训,提高班主任的综合素质和工作能力;各二级学院以组织开展具体业务培训为主。

第二十三條?班主任培訓的基本內容是:提高各班主任的馬克思主義理論水平,政策水平,業務水平,開闊視野,拓展思路,提高工作能力。

第五章?相關待遇

第二十四條?学校及二级学院应提供相应条件,支持班主任认真履行工作职责,学校设立班主任工作岗位津贴,有二级学院制定相应考核管理办法,班主任考核每学期进行一次,考核结果作为津贴发放的依据;学年结束进行年终考核,考核结果作为各项评先评优的重要依据;其考核管理办法报學生工作处(部)备案,

第二十五條?學校設置“優秀班主任獎”進行表彰獎勵;成績突出者,由學校推薦參加省市級以上評優評先;各二級學院可根據本單位情況自行設置“優秀班主任”獎項進行評比表彰。

第二十六條?班主任在国内外正规发行的学术刊物上发表的學生工作方面的研究论文,均视为科研成果,与其他专业科研成果同等对待。

第二十七條?学校将把教師从事班主任工作的经历作为干部选拔、职称晋升等的必要条件之一。

第二十八條?班主任考核不合格者,不享受崗位津貼並予以告誡,告誡期爲半年。告誡期滿,有明顯改進的,可以繼續從事班主任、輔導員工作;表現仍不好的,將追究相關責任。對玩忽職守、嚴重失職、造成不良後果的,將給予黨紀或政紀處分。

第二十九條?班主任考核结果存入教師个人业务档案。

第六章?附 则

第三十條?本条例由學生工作处(部)负责解释。

第三十一條?本條例自頒布之日起實施。

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