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保山學院教材管理實施細則(暫行)

第一章 總則

第一條 爲貫徹落實教育部《普通高等學校教材管理辦法》(教材〔20193號)文件精神,進一步健全保山學院教材管理制度,切實做好教材建設與管理工作,特制定本實施細則。

第二條 本實施細則所稱高校教材是指供普通高等學校使用的教學用書,以及作爲教材內容組成部分的教學材料(如教材的配套音視頻資源、圖冊等)。

第三條 高校教材必須體現黨和國家意志。堅持馬克思主義指導地位,體現馬克思主義中國化要求,體現中國和中華民族風格,體現黨和國家對教育的基本要求,體現國家和民族基本價值觀,體現人類文化知識積累和創新成果。

全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,扎根中国大地,站稳中国立场,充分体现社会主义核心价值观,加强爱国主义、集体主义、社会主义教育,引导學生坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,成为担当中华民族复兴大任的时代新人。

第四條 馬克思主義理論研究和建設工程重點教材實行國家統一編寫、統一審核、統一使用。

第二章 管理職責

第五條 爲認真落實國家和雲南省教育廳關于高校教材建設和管理的政策,指導和統籌學校教材工作,成立保山學院教材管理委員會,下設教材選用工作小組和教材管理委員會辦公室,健全校內教材管理制度,負責教材規劃、編寫、審核、選用等。學校黨委對學校教材工作負總責。

第三章 教材規劃

第六條 学校教材管理委员会统筹并负责全校教材的规划建设,根据人才培養目标和学科优势,组织制定体现学校学科优势与特色的教材規劃,以选用教材为主,将编写教材作为规划的重要内容,组织实施学校优势特色教材的统一编写,开展学校优秀教材评选工作。

第四章 教材編寫

第七條 教材編寫依据教材建设规划以及学科专业或课程教学标准,服务高等教育教学改革和人才培養。教材編寫应符合以下要求:

(一)以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,有机融入中华优秀传统文化、革命传统、法治意识和国家安全、民族团结以及生态文明教育,努力构建中国特色、融通中外的概念范畴、理论范式和话语体系,防范错误政治观点和思潮的影响,引导學生树立正确的世界观、人生观和价值观,努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

(二)坚持理论联系实际,充分反映中国特色社会主义实践,反映相关学科教学和科研最新进展,反映经济社会和科技发展对人才培養提出的新要求,全面准确阐述学科专业的基本理论、基础知识、基本方法和学术体系。选文篇目内容积极向上、导向正确,选文作者历史评价正面,有良好的社会形象。

(三)遵循教育教学规律和人才培養规律,能够满足教学需要。结构严谨、逻辑性强、体系完备,能反映教学内容的内在联系、发展规律及学科专业特有的思维方式。体现创新性和学科特色,富有启发性,有利于激发学习兴趣及创新潜能。

(四)編排科學合理,符合學術規範。遵守知識産權保護等國家法律、行政法規,不得有民族、地域、性別、職業、年齡歧視等內容,不得有商業廣告或變相商業廣告。

第八條 教材編寫人员应经学校党委审核同意,由学校公示。编写人员应符合以下条件:

(一)政治立場堅定,擁護中國共産黨的領導,認同中國特色社會主義,堅定“四個自信”,自覺踐行社會主義核心價值觀,具有正確的世界觀、人生觀、價值觀,堅持正確的國家觀、民族觀、曆史觀、文化觀、宗教觀,沒有違背黨的理論和路線方針政策的言行。

(二)学术功底扎实,学术水平高,学风严谨,一般应具有高级专业技术职务。熟悉高等教育教学实际,了解人才培養规律。了解教材編寫工作,文字表达能力强。有丰富的教学、科研经验,新兴学科、紧缺专业可适当放宽要求。

(三)遵紀守法,有良好的思想品德、社會形象和師德師風。

(四)有足够时间和精力从事教材編寫修订工作。

第九條 教材編寫实行主编负责制。主编主持编写工作并负责统稿,对教材总体质量负责,参编人员对所编写内容负责。专家学者个人编写的教材,由编写者对教材质量负全责。主编须符合本办法第八條规定外,还需符合以下条件:

(一)堅持正確的學術導向,政治敏銳性強,能夠辨別並抵制各種錯誤政治觀點和思潮,自覺運用中國特色話語體系。

(二)具有高级专业技术职务,在本学科有深入研究和较高造诣,或是全国知名专家、学术领军人物,在相关教材或学科教学方面取得有影响的研究成果,熟悉教材編寫工作,有丰富的教材編寫经验。

第十條 學校教材須及時修訂,根據黨的理論創新成果、科學技術最新突破、學術研究最新進展等,充實新的內容。學校原則上按學制周期進行教材周期修訂,並及時淘汰內容陳舊、缺乏特色或難以修訂的教材。

第十一條 加强教材編寫队伍建设,注重培养优秀编写人才;支持全国知名专家、学术领军人物、学术水平高且教学经验丰富的学科带头人、教学名师、优秀教師参加教材編寫工作。加强与出版机构的协作,参与优秀教材选题遴选。

第五章 教材審核

第十二條 學校教材實行分級分類審核,堅持凡編必審。

第十三條 雲南省教育廳對學校組織編寫的教材進行抽查。學校教材管理委員會負責審核學校組織編寫的教材。專家學者個人編寫的教材由出版機構和學校教材管理委員會組織專家審核。

第十四條 學校成立專門機構,建強工作隊伍和專家隊伍,在所編修教材正式送審前,以外聘專家爲主,進行專題自查,把好政治關。

第十五條 教材審核应对照本办法第三、七条的具体要求进行全面审核,严把政治关、学术关,促进教材质量提升。政治把关要重点审核教材的政治方向和价值导向,学术把关要重点审核教材内容的科学性、先进性和适用性。

政治立场、政治方向、政治标准要有机融入教材内容,不能简单化、“两张皮”;政治上有错误的教材不能通过;选文篇目内容消极、导向不正确的,选文作者历史评价或社会形象负面的、有重大争议的,必须更换;教材編寫人员政治立场、价值观和品德作风有问题的,必须更换。

嚴格執行重大選題備案制度。

第十六條 教材審核人员应包括相关学科专业领域专家和一线教師等。学校组织教材審核时,应有一定比例的校外专家参加。

审核人员须符合本办法第八條要求,具有较高的政策理论水平、较强的政治敏锐性和政治鉴别力,客观公正,作风严谨,经所在单位党组织审核同意。充分发挥高校学科专业教学指导委员会、专业学会、行业组织专家的作用。

實行教材編審分離制度,遵循回避原則。

第十七條 教材審核采用个人审读与会议审核相结合的方式,经过集体充分讨论,形成书面审核意见,得出审核结论。审核结论分“通过”“重新送审”和“不予通过”三种。

第十八條 除统编教材外,教材審核实行盲审制度。学校根据审核要求与要点,制定具体审核程序。自然科学类教材可适当简化审核流程。

第六章 教材選用

第十九條 学校是教材選用工作主体,学校教材管理委员会负责本校教材選用工作,制定教材選用管理办法,明确各类教材選用标准和程序。

学校教材選用工作小组具体承担教材選用工作,马克思主义理论和思想政治教育方面的专家须占有一定的比例。充分发挥学校有关职能部门和学院在教材選用使用中的重要作用。

第二十條 教材選用遵循以下原则:

(一)凡選必審。選用教材必須經過審核。

(二)質量第一。優先選用國家和省級規劃教材、精品教材及獲得省部級以上獎勵的優秀教材。

(三)适宜教学。符合本校人才培養方案、教学计划和教学大纲要求,符合教学规律和认知规律,便于课堂教学,有利于激发學生学习兴趣。

(四)公平公正。實事求是,客觀公正,嚴肅選用紀律和程序,嚴禁違規操作。

政治立場和價值導向有問題的,內容陳舊、低水平重複、簡單拼湊的教材,不得選用。

第二十一條 教材選用坚持集体决策。教材選用工作小组组织专家通读备选教材,提出审读意见。召开审核会议,集体讨论决定。

第二十二條 选用结果实行公示和备案制度。教材選用结果在学校进行公示,公示无异议后报学校教材管理委员会审批并备案。学校党委重点对哲学社会科学教材的选用进行政治把关。

第七章 支持保障

第二十三條 学校应加大经费投入,保障教材編寫、审核、选用、研究和队伍建设、信息化建设等工作。

第二十四條 把教材建设作为学校学科专业建设、教学质量、人才培養的重要内容,纳入“双一流”建设和考核的重要指标,纳入学校党建和思想政治工作考核评估体系。

第二十五條 学校建立优秀教材編寫激励保障机制,着力打造精品教材。承担马克思主义理论研究和建设工程重点教材編寫修订任务,主编和核心编者视同承担国家级科研课题;承担国家规划专业核心课程教材編寫修订任务,主编和核心编者视同承担省部级科研课题,享受相应政策待遇,作为参评“长江学者奖励计划”“万人计划”等国家重大人才工程的重要成果。审核专家根据工作实际贡献和发挥的作用参照以上标准执行。教材编审工作纳入学校工作量考核,作为职务评聘、评优评先、岗位晋升的重要指标。学校应认真落实国家和省级教材奖励制度,加大对优秀教材的支持。

第八章 檢查監督

第二十六條 云南省教育厅对学校教材工作开展檢查監督,相关工作纳入教育督导考评体系。

学校完善教材質量監控和评价机制,加强对学校教材工作的檢查監督。每年10月底前,將上一學年度教材建設及選用情況形成書面報告,經學校教材管理委員會審閱並加蓋黨委公章後,報雲南省教育廳備案。

第二十七條 出現以下情形之一的,教材須停止使用,視情節輕重和所造成的影響,由上級或同級主管部門給予通報批評、責令停止違規行爲,並由主管部門按規定對相關責任人給予相應處分。對情節嚴重的單位和個人列入負面清單;涉嫌犯罪的,依法追究刑事責任:

(一)教材內容的政治方向和價值導向存在問題。

(二)教材內容出現嚴重科學性錯誤。

(三)教材所含鏈接內容存在問題,産生嚴重後果。

(四)盜版盜印教材。

(五)違規編寫出版國家統編教材及其他公共基礎必修課程教材。

(六)用不正当手段严重影响教材審核、选用工作。

(七)未按規定程序選用,選用未經審核或審核未通過的教材。

(八)在教材中擅自使用国家规划教材标识,或使用可能误导高校教材選用的相似标识及表述,如标注主体或范围不明确的“规划教材”“示范教材”等字样,或擅自标注“全国”“国家”等字样。

(九)其他造成嚴重後果的違法違規行爲。

第九章 附則

第二十八條 學校內部作爲教材使用的講義、教案和教參以及數字教材參照本細則管理。

選用境外教材的管理,按照國家有關政策執行。

第二十九條 本细则自印发之日起施行,此前的相关規章制度,与本细则有关规定不一致的,以本细则为准。

本細則由保山學院教材管理委員會負責解釋。

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