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教育部關于印發《普通高等學校基本辦學條件指標(試行)》的通知

各省、自治區、直轄市教育廳(教委),新疆生産建設兵團教育局,各計劃單列市教育局,有關部門(單位)教育司(局),部屬各高等學校:

隨著我國高等教育的發展和各項改革的推進,原國家教委1996年發布實施的《核定普通高等學校招生規模辦學條件標准》和《“紅”、“黃”牌高等學校辦學條件標准》(教計[1996]154號)已不再適應當前普通高等學校發展的需要。爲此,在委托有關部門進行專題研究、充分征求有關教育管理部門和部分高等學校意見的基礎上,對上述標准進行了重新修訂,現將修訂後的《普通高等學校基本辦學條件指標(試行)》(以下簡稱《基本辦學條件指標》印發給你們,請遵照執行,並就執行過程中應注意的有關事項通知如下:

一、《基本辦學條件指標》主要用于普通高等學校核定年度招生規模,確定限制、停止招生普通高等學校。並對普通高等學校辦學條件進行監測。《基本辦學條件指標》的發布實施,有利于加強宏觀管理,逐步建立、健全社會監督機制。有利于促進辦學條件改善和保證我國高等教育持續、健康發展。

二、各地、各部門和各普通高等學校要根據經濟社會發展需要、國家核定的辦學規模以及本《基本辦學條件指標》的要求,合理確定普通高等學校的招生規模,以維護正常的教學、生活秩序,保證普通高等教育基本的教學質量和規格。

三、根據指標的用途及其重要性。新修訂的《基本辦學條件指標》由以下兩部分組成:

1.基本办学条件指标:包括生师比、具有研究生学位教師占专任教師的比例、生均教学行政用房、生均教学科研仪器设备值、生均图书。这些指标是衡量普通高等学校基本办学条件和核定年度招生规模的重要依据。

2.监测办学条件指标:包括具有高级职务教師占专任教師的比例、生均占地面积、生均宿舍面积、百名學生配教学用计算机台数、百名學生配多媒体教室和语音实验室座位数、新增教学科研仪器设备所占比例、生均年进书量。这些指标是基本办学条件指标的补充,为全面分析普通高等学校办学条件和引进社会监督机制提供依据。同时这些指标还可反映普通高等学校基本办学条件的改善、更新情况,对提高教学质量和高等学校信息化程度等具有积极的指导作用。?

四、限制招生、暫停招生普通高等學校的確定:

1.凡有一項基本辦學條件指標低于限制招生規定要求的學校即給予限制招生(黃牌)的警示,以維持基本辦學條件不再下滑,並促進其盡快改善辦學條件。限制招生的學校其招生規模不得超過當年畢業生數。

2.凡有兩項或兩項以上基本辦學條件指標低于限制招生規定要求,或連續三年被確定爲黃牌的學校即爲暫停招生(紅牌)學校。暫停招生學校當年不得安排普通高等學曆教育招生計劃。

五、請各地、各部門將本通知及《基本辦學條件指標》盡快轉發至所屬普通高等學校。原《核定普通高等學校招生規模辦學條件標准》和《“紅”、“黃”牌高等學校辦學條件標准》從本通知發布之日起停止執行。

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附件:普通高等學校基本辦學條件指標(試行)

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??????????????????????????????????教育部

?????????????????????????????二〇〇四年二月六日

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